Πώς να φτιάξετε μια ζούγκλα για ένα σχολικό πρόγραμμα

Τα τροπικά δάση καλύπτουν μόνο το 2% της επιφάνειας του πλανήτη, αλλά περισσότερο από το 50% όλων των ζωντανών ζώων ζουν γύρω από αυτό το συγκρότημα. Δεδομένου ότι η αποψίλωση των δασών εξακολουθεί να απειλεί αυτό το περιβάλλον, στις περιοχές με τροπικά δάση όπως η Νότια Αμερική, είναι σημαντικό να διδάσκουμε στα παιδιά την αξία τους. Υπάρχουν πολλοί τύποι σχολικών προγραμμάτων που μπορούν να σχεδιαστούν για να εκπαιδεύσουν τους μαθητές για τα τροπικά δάση , συμπεριλαμβανομένων εκείνων που επικεντρώνονται στα τρόφιμα που προέρχονται από τα δάση. Γι 'αυτό στο επόμενο άρθρο θα εξηγήσουμε βήμα προς βήμα πώς να φτιάξουμε μια ζούγκλα για ένα σχολικό πρόγραμμα και να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά.

• Προϊόντα διατροφής από τροπικά δάση που φέρνουν παιδιά (για παράδειγμα: καρύδια και ζάχαρη)
• Χάρτης του κόσμου
• Πρόσβαση σε ιστότοπους, ενημερωτικά κείμενα και χάρτες

1

Σκιαγραφεί την εργασία που έχει ανατεθεί στα παιδιά. Εξηγήστε ότι πρόκειται να διδάξετε για τους πόρους που προέρχονται από τα τροπικά δάση και ότι πολλά από αυτά τα αντικείμενα μπορούν να βρεθούν στο σπίτι. Ζητήστε τους να κοιτάξουν στις ντουλάπες τους για να βρουν αντικείμενα που προέρχονται από τροπικό δάσος.

2

Παρέχει ένα φυλλάδιο με πληροφορίες για προϊόντα που προέρχονται από τροπικά δάση, όπως ο καφές, η σοκολάτα, η ζάχαρη, τα προϊόντα σόγιας, τα κάσιους, τα καρύδια Βραζιλίας, ο ανανάς και το μάνγκο.

3

Ζητήστε από τους μαθητές να ερευνήσουν ένα προϊόν που προέρχεται από ένα τροπικό δάσος . Πείτε τους να συγκεντρώσουν κάποιες πληροφορίες σχετικά με το προϊόν και πώς γίνεται.

4

Αφιερώστε μία ώρα από την τάξη σας, ώστε οι μαθητές να μπορούν να δείξουν και να εξηγήσουν σε άλλους μαθητές τα προϊόντα τροπικών δασών που έφεραν. Καλέστε τους μαθητές στο μπροστινό μέρος της τάξης για να εξηγήσουν το φόντο των αντίστοιχων προϊόντων τους.

5

Τοποθετήστε έναν μεγάλο χάρτη στον τοίχο και τραβήξτε αστερίσκους στις περιοχές στις οποίες προέρχονται τα προϊόντα κάθε μαθητή.

6

Παρέχει πληροφορίες ειδικά για τα τροπικά δάση ή για τα οικοσυστήματα που επηρεάζονται από τα προϊόντα που παράγονται εκεί. Για παράδειγμα, δημιουργήστε ένα φυλλάδιο που ονομάζεται "Αποψίλωση". Εξηγήστε στο επάνω μέρος της σελίδας ότι η αποψίλωση έχει αυξηθεί για να επιτρέψει περισσότερο χώρο για καλλιέργειες σόγιας. Εμφανίζει εικόνες ενός υγιούς δάσους και μιας περιοχής αποδάσωσης. Ζητήστε από τα παιδιά να κάνουν μια λίστα με τις αλλαγές που μπορούν να δουν ή να σκεφτούν, όπως άνθρωποι που μετακινούνται από τα σπίτια τους, λιγότερα ζώα από αυτόχθονα ζώα, μόλυνση μηχανών και οχημάτων και παιδιά που εργάζονται στο χώρο .

7

Συμπληρώνει τις παρουσιάσεις των μαθητών με ομαδικές συζητήσεις. Δώστε σε κάθε ομάδα μια ερώτηση, όπως: "Τι επιπτώσεις έχει η απομάκρυνση μεγάλων εκτάσεων δένδρων στις τοπικές κοινότητες και στον κόσμο;" ή "τι σημαίνει θεμιτό εμπόριο;" Ζητήστε από κάθε ομάδα να παρουσιάσει τις ιδέες της στην υπόλοιπη τάξη.